01概念

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。 

教案是教师为了顺利有效开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及员工的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文本。

从概念上来看教学设计的范围比较广的，而教案是教学设计中最重要的一部分。

02面向的对象

教案是教师自己上课使用的，主要是教学目标、教学重难点、教学过程以及作业、课后反思等。

教学设计除了教师自己用，还要给别人看。

03内容

教学设计包括教学目标、教学重难点、教学方法与实践分配等环节。

教案包括教材分析、员工分析、教学目的、教学重难点、教学准备、教学过程以及练习设计等。

两者的联系：但是两者有一些相同之处，教案和教学设计都是课前预设的教学思路，是对准备实施的教学措施的说明。

1.教学目标相同。都是教师未完成教学任务，而事先而做的准备活动。

2.运用理念一致。都必须根据教材，落实课程标准精神，以生为本，倡导自主、合作、探究的学习方式。

3.准备工作吻合。 都是要在撰写之前，学习课标，钻研教材，根据员工的特点和水平，确立教法、学法以及教具、学具准备等。

其实教学设计和教案的界线近几年越来越模糊，就拿教学能力大赛来说，要求提交教案设计，这个教案设计其实就是教学设计。

老师们也没有必要焦虑，我到底要怎么写，如果是新手老师，就按照学校的要求去写，如果是比赛按照比赛要求去做。