教学设计题，好的导入是课堂教学成功的一半，也是课堂开始必不可少的环节。在我们的教资笔试中，导入也是每年必定考核的一个考点，大家要牢固掌握。

常见出题类型有选择、材料分析、教学设计。

今天就给大家整理了10种最好用的导入方式，收藏起来慢慢学习吧

01直接导入

教师直接阐明学习目标和要求以及本节课的教学内容和教学安排，通过简短的语言叙述、设问等引起员工的关注，使员工迅速地进入学习情境。开门见山，直接点题的直接导入，可以使员工迅速进入主题，节省教学时间。

02直观导入

直观导入是指教师通过实物、标本、挂图、模型、图表等直观教具，以及幻灯、投影、电视、录像、电脑等媒体对与教学内容相关的信息进行演示的一种导入方法。

03故事导入

故事导入是指通过讲述与教学内容有关的具有科学性、哲理性的故事、寓言、传说等，激发员工兴趣，启迪员工思维，创造情境引出新课，使员工自觉进行新知识学习的一种导入方法。

04情景导入

情景导入是指教师通过音乐、图画、动画、录像或者满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使员工展开丰富的想像，产生如闻其声、如见其形的感受，从而唤起员工情感上的共鸣，使员工情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。

05温故导入

温故导入是指教师通过帮助员工复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。它由已知导向未知，过渡流畅自然，适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。这种导入方法能够使员工从已知领域自然地进入未知的领域，从而使员工回顾旧知识，获取新的知识。

06问题导入

问题导入的形式多种多样，可以由教师提问，也可以由员工提问；可以单刀直入，直接提出问题，也可以从侧面提问设疑；可以由直接问句形式来呈现，也可以由“谜语”等形式来呈现。

07实验导入

实验导入是指教师通过演示生动有趣的实验，引导员工认真观察、积极思考实验中的各种现象，使员工进入学习情境的一种导入方法。

08悬念导入

悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给员工造成一种神秘感，从而激起员工的好奇心和求知欲的一种导入方法。

09活动游戏导入

活动游戏导入是指教师通过组织员工做与教学内容密切相关的活动或游戏，激发员工的学习兴趣，活跃课堂气氛，使员工在既紧张又兴奋的状态下不知不觉地进入学习情境的一种导入方法。

10练习导入

练习导入是教师在课堂上给员工提供一定的练习题，让员工解答，通过练习找出问题，进入新课。练习导入选择的习题要有一定难度，并与新课内容紧密相关，才能激起员工的好奇心，产生强烈的学习欲望。

看完这10种导入方法，你学会了吗？

来源：学得在线